مقاله انگلیسی رایگان در مورد پرخاشگری سایبری و روانشناختی- الزویر ۲۰۲۰

مقاله انگلیسی رایگان در مورد پرخاشگری سایبری و روانشناختی- الزویر ۲۰۲۰

 

مشخصات مقاله
ترجمه عنوان مقاله پرخاشگری سایبری و پرخاشگری روانشناختی در زوج های نوجوان: یک مطالعه طولی کوتاه مدت درباره شیوع و پیش بینی کنندگان رایج و متفاوت
عنوان انگلیسی مقاله Cyber-aggression and psychological aggression in adolescent couples: a short term longitudinal study on prevalence and common and differential predictors
انتشار مقاله سال ۲۰۲۰
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۳۷ صفحه
هزینه دانلود مقاله انگلیسی رایگان میباشد.
پایگاه داده نشریه الزویر
نوع نگارش مقاله
مقاله پژوهشی (Research Article)
مقاله بیس این مقاله بیس میباشد
نمایه (index) Scopus – Master Journals List – JCR
نوع مقاله ISI
فرمت مقاله انگلیسی  PDF
ایمپکت فاکتور(IF)
۵٫۸۷۶ در سال ۲۰۱۹
شاخص H_index ۱۳۷ در سال ۲۰۲۰
شاخص SJR ۱٫۷۱۱ در سال ۲۰۱۹
شناسه ISSN ۰۷۴۷-۵۶۳۲
شاخص Quartile (چارک) Q1 در سال ۲۰۱۹
مدل مفهومی دارد
پرسشنامه ندارد
متغیر ندارد
رفرنس دارد
رشته های مرتبط روانشناسی
گرایش های مرتبط روانشناسی عمومی، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
نوع ارائه مقاله
ژورنال
مجله  رایانه ها در رفتار انسان – Computers in Human Behavior
دانشگاه  Department of Psychology, Universidad Loyola Andalucía, Spain
کلمات کلیدی پرخاشگری سایبری، سوء استفاده از دوستیابی سایبری، پرخاشگری روانشناختی، نوجوانان، مطالعه طولی
کلمات کلیدی انگلیسی Cyber-aggression; Cyber dating abuse; Psychological aggression; Adolescents; Longitudinal study
شناسه دیجیتال – doi
https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.106191
کد محصول E14613
وضعیت ترجمه مقاله  ترجمه آماده این مقاله موجود نمیباشد. میتوانید از طریق دکمه پایین سفارش دهید.
دانلود رایگان مقاله دانلود رایگان مقاله انگلیسی
سفارش ترجمه این مقاله سفارش ترجمه این مقاله

 

فهرست مطالب مقاله:
Abstract
۱٫ Introduction
۲٫ Material and methods
۳٫ Results
۴٫ Discussion
۵٫ Conclusions
Acknowledgements
References

بخشی از متن مقاله:
Abstract

This study examined the prevalence of cyber-aggression in Spanish adolescent couples as well as the common and differential predictors for cyber-aggression and psychological aggression using a short-term longitudinal study. Over a 6-month period, six hundred and thirty-two (632) Spanish adolescents with romantic relationship experience from seven schools were randomly selected to participate in the study (51% male; average age= 15.03). The results revealed a prevalence of cyber-aggression of 13% and that 68.3% of adolescents engaged in psychological aggression. Girls were significantly more involved than boys in both forms. The analysis of predictors for cyber and psychological aggression showed that these two forms of aggression shared a common factor, negative couple quality. Furthermore, cognitive empathy predicted cyber-aggression whereas anger regulation and jealousy predicted psychological aggression. These results highlighted the need to consider the particular characteristics of each setting, face-to-face and online, for designing future prevention programs.

Introduction

Cyber-aggression among adolescents has become a public health problem (Patton et al., 2014; David-Ferdon & Hertz, 2007) with serious implications for young people’s adjustment and health (Sargent et al., 2016). A subtype of this cyber-aggression is the kind that occurs among young dating couples, defined as the intentional use of new technologies to harass, monitor, humiliate, threaten and/or isolate the other partner (Álvarez, 2012; Wick et al., 2017). Some authors have argued that cyber-aggression among couples is a subtype of psychological aggression that takes place via social media, given that both forms of aggression include the same intentional aggressive behaviors and coercive tactics aimed to threaten, humiliate and control partner behavior and social relationships, but displayed in different contexts (Bennett et al., 2011; Korchmaros et al., 2013). On the contrary, other authors have proposed that the context-specific characteristics make cyber dating aggression a unique phenomenon (Peskin et al., 2017). In light of this debate, more work needs to be done to understand the nature of cyber dating abuse.

ثبت دیدگاه