مقاله انگلیسی رایگان در مورد به سوی درک بهتر رابطه بین بازخورد و اشتغال شغلی و فرسودگی شغلی پرستاران – الزویر ۲۰۲۱
مشخصات مقاله | |
ترجمه عنوان مقاله | به سوی درک بهتر رابطه بین بازخورد و اشتغال شغلی و فرسودگی شغلی پرستاران: یک مطالعه همگرا با روشهای مختلط در مورد ویژگیهای پرستاران درباره “چرا” بازخورد |
عنوان انگلیسی مقاله | Towards a better understanding of the relationship between feedback and nurses’ work engagement and burnout: A convergent mixed-methods study on nurses’ attributions about the ‘why’ of feedback |
انتشار | مقاله سال ۲۰۲۱ |
تعداد صفحات مقاله انگلیسی | ۴۴ صفحه |
هزینه | دانلود مقاله انگلیسی رایگان میباشد. |
پایگاه داده | نشریه الزویر |
نوع نگارش مقاله |
مقاله پژوهشی (Research Article) |
مقاله بیس | این مقاله بیس نمیباشد |
نمایه (index) | scopus – master journals – JCR – MedLine |
نوع مقاله | ISI |
فرمت مقاله انگلیسی | |
ایمپکت فاکتور(IF) |
۳٫۷۸۳ در سال ۲۰۲۰ |
شاخص H_index | ۹۹ در سال ۲۰۲۱ |
شاخص SJR | ۱٫۴۰۹ در سال ۲۰۲۰ |
شناسه ISSN | ۰۰۲۰-۷۴۸۹ |
شاخص Quartile (چارک) | Q1 در سال ۲۰۲۰ |
مدل مفهومی | ندارد |
پرسشنامه | ندارد |
متغیر | ندارد |
رفرنس | دارد |
رشته های مرتبط | پرستاری |
نوع ارائه مقاله |
ژورنال |
مجله | مجله بین المللی مطالعات پرستاری – International Journal of Nursing Studies |
دانشگاه | Radboud University, Nijmegen, the Netherlands |
کلمات کلیدی | انتسابات منابع انسانی، بازخورد، محیط بازخورد، اندازه گیری کیفیت، پرستاری، بیمارستان |
کلمات کلیدی انگلیسی | HR attributions, Feedback, Feedback environment, Quality measurement, Nursing, Hospital |
شناسه دیجیتال – doi |
https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2021.103889 |
کد محصول | E15326 |
وضعیت ترجمه مقاله | ترجمه آماده این مقاله موجود نمیباشد. میتوانید از طریق دکمه پایین سفارش دهید. |
دانلود رایگان مقاله | دانلود رایگان مقاله انگلیسی |
سفارش ترجمه این مقاله | سفارش ترجمه این مقاله |
فهرست مطالب مقاله: |
Abstract Keywords ۱٫ Introduction ۲٫ Method ۳٫ Results ۴٫ Discussion CRediT author statement Ethical approval Conflict of interest Funding References |
بخشی از متن مقاله: |
Abstract Objectives Design and Methods Results Conclusions ۱- Introduction ۱-۱ Background Providing feedback to nursing teams is an important and frequently used strategy for improving clinical performance after quality measurements in hospital care (De Vos et al., 2009). Feedback on performance is generally used to draw healthcare workers attention to gaps between desired and actual practice in patient care, and can be defined as “delivering information about clinical performance provided to patient populations over a specified period of time to professionals, practices or institutions, for the purpose of improving the team’s or clinician’s insight into the quality of care they provide and improving it when possible” (Ivers et al., 2020). The mechanisms of how providing feedback on performance would lead to improved performance are too often ignored in the literature on healthcare quality improvement (Tuti et al., 2017). However, from behaviour change literature we know that feedback is a basic change method that relates to several theories on learning and goal setting (Kok et al., 2016), with the most likely mechanisms being: 1) that feedback on performance triggers positive change through creating awareness of suboptimal performance; and 2) that positive feedback in case of improved performance over time can be rewarding and thus stimulate further improvement. |