مشخصات مقاله | |
ترجمه عنوان مقاله | ظهور آموزش مجازی در طی بیماری همه گیر COVID-19: گذشته ، حال و آینده آموزش جراحی پلاستیک |
عنوان انگلیسی مقاله | The emergence of virtual education during the COVID-19 pandemic: The past, present, and future of the plastic surgery education |
انتشار | مقاله سال ۲۰۲۱ |
تعداد صفحات مقاله انگلیسی | ۹ صفحه |
هزینه | دانلود مقاله انگلیسی رایگان میباشد. |
پایگاه داده | نشریه الزویر |
نوع نگارش مقاله |
مقاله پژوهشی (Research Article) |
مقاله بیس | این مقاله بیس نمیباشد |
نمایه (index) | Scopus – Master Journals List – JCR |
نوع مقاله | ISI |
فرمت مقاله انگلیسی | |
ایمپکت فاکتور(IF) |
۱٫۲۸۸ در سال ۲۰۲۰ |
شاخص H_index | ۹۴ در سال ۲۰۲۱ |
شاخص SJR | ۰٫۸۵۵ در سال ۲۰۲۰ |
شناسه ISSN | ۱۷۴۸-۶۸۱۵ |
شاخص Quartile (چارک) | Q1 در سال ۲۰۲۰ |
مدل مفهومی | ندارد |
پرسشنامه | ندارد |
متغیر | ندارد |
رفرنس | دارد |
رشته های مرتبط | پزشکی، علوم تربیتی |
گرایش های مرتبط | پوست و مو، تکنولوژی آموزشی |
نوع ارائه مقاله |
ژورنال |
مجله | مجله جراحی پلاستیک ، ترمیمی و زیبایی – Journal of Plastic, Reconstructive & Aesthetic Surgery |
دانشگاه | University of Texas Southwestern Medical Center, United States |
کلمات کلیدی | آموزش جراحی پلاستیک ، رسانه های اجتماعی ، بزرگنمایی ، وبینار ، کلاس مجازی ، COVID-19 |
کلمات کلیدی انگلیسی | Plastic surgery education, Social media, Zoom, Webinar, Virtual classroom, COVID-19 |
شناسه دیجیتال – doi |
https://doi.org/10.1016/j.bjps.2020.12.099 |
کد محصول | E15479 |
وضعیت ترجمه مقاله | ترجمه آماده این مقاله موجود نمیباشد. میتوانید از طریق دکمه پایین سفارش دهید. |
دانلود رایگان مقاله | دانلود رایگان مقاله انگلیسی |
سفارش ترجمه این مقاله | سفارش ترجمه این مقاله |
فهرست مطالب مقاله: |
Summary Keywords Introduction Methods Results Discussion Conclusion Financial disclosure and products Author’s role/participation in the authorship Ethical approval Funding Declaration of Competing Interest Acknowledgments References |
بخشی از متن مقاله: |
Summary Background Methods Results Conclusion Introduction On December 2019 at Wuhan, Hubei province, China, what is now known as the Coronavirus Disease-2019 (COVID-19) outbreak started.1 The virus rapidly spread around the globe, inflicting up to 2.2 million people by mid-April of 2020.2 COVID-19 is known to spread from person to person, and it can remain on the surface of plastics for up to 72 h. 3,4 Because of its high transmission rate, governments across the globe executed orders to ban leaving the home for anything other than essential activities such as grocery shopping.5 Plastic surgeons have stopped any elective surgeries to preserve personal protective equipment and joined the fight against the COVID-19 by taking care of critically ill patients at the Intensive Care Units.6 As the COVID-19 outbreak continued, the question of how to continue plastic surgery education during the outbreak arose. Plastic surgery trainees at North America traditionally attend classroom didactics, followed by online modules on the American Society Plastic Surgeons (ASPS) Education Network (EdNet).7, 8, 9 In addition, trainees have visiting professors to participate in hands on courses and attend national conferences.7 In contrast, offline learning maybe limited to countries without an established plastic surgery community and resources to train a large number of residents. In these countries, online platforms such as social media and online community are widely used to seek guidance and learn from the experts online.10, 11, 12, 13 |