مقاله انگلیسی رایگان در مورد کتابداران دانشگاهی: درک و استفاده آنها از هوش هیجانی و شادی – الزویر ۲۰۲۲

elsevier

 

مشخصات مقاله
ترجمه عنوان مقاله کتابداران دانشگاهی: درک و استفاده آنها از هوش هیجانی و شادی
عنوان انگلیسی مقاله Academic librarians: Their understanding and use of emotional intelligence and happiness
انتشار مقاله سال ۲۰۲۲
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۱۱ صفحه
هزینه دانلود مقاله انگلیسی رایگان میباشد.
پایگاه داده نشریه الزویر
نوع نگارش مقاله
مقاله پژوهشی (Research Article)
مقاله بیس این مقاله بیس میباشد
نمایه (index) Scopus – DOAJ
نوع مقاله ISI
فرمت مقاله انگلیسی  PDF
شناسه ISSN ۲۱۸۷-۰۶۰۸
فرضیه ندارد
مدل مفهومی دارد
پرسشنامه ندارد
متغیر دارد
رفرنس دارد
رشته های مرتبط روانشناسی
گرایش های مرتبط روانشناسی صنعتی و سازمانی، روانشناسی عمومی
نوع ارائه مقاله
ژورنال
مجله  مجله کتابداری دانشگاهی – The Journal of Academic Librarianship
دانشگاه University of California San Diego, Geisel Library, United States of America
کلمات کلیدی هوش هیجانی، خوشبختی، شادی، رضایت از زندگی، کتابداران دانشگاهی
کلمات کلیدی انگلیسی Emotional intelligence – Happiness – Joy – Satisfaction with life – Academic librarians
شناسه دیجیتال – doi
https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102466
کد محصول E15855
وضعیت ترجمه مقاله  ترجمه آماده این مقاله موجود نمیباشد. میتوانید از طریق دکمه پایین سفارش دهید.
دانلود رایگان مقاله دانلود رایگان مقاله انگلیسی
سفارش ترجمه این مقاله سفارش ترجمه این مقاله

 

فهرست مطالب مقاله:
Abstract
Keywords
Introduction
Literature review
Methodology
Discussion
Limitations
Recommendations & implications
Conclusion
Role of funding source
Declaration of competing interest
Acknowledgements
Appendix A. Supplementary data
References

بخشی از متن مقاله:
ABSTRACT
The purpose of this mixed-methods study was to understand the interrelations between emotional intelligence and happiness through an exploration of academic librarians. The researchers’ premise was that academic librarians who rated themselves as more competent in the emotional intelligence dimension would also rate themselves highly in satisfaction with life. Results from the study show that academic librarians self-reported levels of happiness and competence with emotional intelligence that are within average range, however, they struggled to apply emotional intelligence and happiness skills when asked to demonstrate with examples. Limitations are discussed with reference to the survey data, timing, respondents’ understanding and concerns around bias. Implications for practice and future research are also presented.
Introduction
Emotional intelligence and subjective well-being have important effects on an individual’s experience of the workplace, mediating burnout and correlating with job success in industries like K-12 education (M´erida-Lopez ´ & Extremera, 2017), nursing (Szczygiel & Mikolajczak, 2018), and government (Wright & Cropanzano, 2000). Academic librarianship has similarities to all of these industries and therefore it seems probable that levels of emotional intelligence and well-being could have an impact on library worker job satisfaction and overall organizational morale. Academic librarians frequently report low morale, concerns with job autonomy and satisfaction, and challenges with emotional labor and burnout. These are complex issues, so there is value in asking whether there are librarians who have found ways to be happy and emotionally intelligent in the academic workplace. This article presents results from a study which sought to measure respondents’ happiness and emotional intelligence in order to draw conclusions about the library workplace and determine ways to improve it.

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.