مقاله انگلیسی رایگان در مورد آنالیز بورس تحصیلی بسیار پر استناد در آموزش تجارت و مدیریت – الزویر ۲۰۲۱

elsevier

 

مشخصات مقاله
ترجمه عنوان مقاله تجزیه و تحلیل بورس تحصیلی بسیار پر استناد در آموزش تجارت و مدیریت: یافته ها و دستور کارهای آینده
عنوان انگلیسی مقاله An analysis of highly-cited scholarship in business and management education: Findings and future agendas
انتشار مقاله سال ۲۰۲۱
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۱۳ صفحه
هزینه دانلود مقاله انگلیسی رایگان میباشد.
پایگاه داده نشریه الزویر
نوع نگارش مقاله
مقاله پژوهشی (Research Article)
مقاله بیس این مقاله بیس نمیباشد
نمایه (index) Scopus – Master Journals List – JCR
نوع مقاله ISI
فرمت مقاله انگلیسی  PDF
ایمپکت فاکتور(IF)
۳٫۲۰۴ در سال ۲۰۲۰
شاخص H_index ۲۲ در سال ۲۰۲۱
شاخص SJR ۰٫۷۵۸ در سال ۲۰۲۰
شناسه ISSN ۱۴۷۲-۸۱۱۷
شاخص Quartile (چارک) Q2 در سال ۲۰۲۰
مدل مفهومی ندارد
پرسشنامه ندارد
متغیر ندارد
رفرنس ندارد
رشته های مرتبط مدیریت، علوم تربیتی
گرایش های مرتبط مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، مدیریت دانش، مدیریت کسب و کار
نوع ارائه مقاله
ژورنال
مجله  مجله بین المللی آموزش مدیریت – The International Journal of Management Education
دانشگاه Pace University, Lubin School of Business, One Pace Plaza, New York, USA
کلمات کلیدی آموزش تجارت و مدیریت، بورس تحصیلی، مضامین، دستور کار تحقیق
کلمات کلیدی انگلیسی Business and management education, scholarship, Themes, Research agenda
شناسه دیجیتال – doi
https://doi.org/10.1016/j.ijme.2020.100447
کد محصول E15249
وضعیت ترجمه مقاله  ترجمه آماده این مقاله موجود نمیباشد. میتوانید از طریق دکمه پایین سفارش دهید.
دانلود رایگان مقاله دانلود رایگان مقاله انگلیسی
سفارش ترجمه این مقاله سفارش ترجمه این مقاله

 

فهرست مطالب مقاله:
Highlights
Abstract
Keywords
۱٫ Introduction
۲٫ Data and methods
۳٫ Results
۴٫ Discussion
۵٫ Limitations and future directions
۶٫ Conclusion
References

بخشی از متن مقاله:
Abstract

Numerous events have fostered the increased legitimacy of business and management education (BME) scholarship in recent years. These include the rise of the scholarship of teaching and learning (SoTL) expectations in various key BME journals, and new AACSB International – The Association to Advance Collegiate Schools of Business standards regarding pedagogical research, assurance of learning, and teaching impact. An important next step in furthering BME scholarship is exploring the domain’s prominent topics and identifying attendant future research opportunities and issues. Using the TxtViz® textual cluster analysis software, this paper investigates the content, sizes, and relative positions of the 15 key BME themes identified by Arbaugh et al. (2019) as well as derives Kuhnian-based (1962) implications for the field’s future growth and development. In so doing, this study seeks to help scholars gain a finer-grained understanding of the state of the field and identify key domain-level research agenda issues as the BME domain continues to evolve.

۱٫ Introduction

Mature domains have well-defined topics, thus guiding scholarship activity with clearly identified boundaries and approaches (Kuhn, 1962). An established field partially emerges through efforts to periodically review the field, identify important works, and suggest research agendas. In one business discipline example, the Journal of Management has produced an annual series since 1984 to inform its scholars on developments and the state of its scholarship, such as leadership and various other topics (cf. Bauer, 2009; Vecchio, 1997). These reviews have become an important guide for management researchers (Feldman, 2003). We believe the same needs and opportunities now exist in the business and management education (BME) field.

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *